TRANSFÉRABILITÉ MÉTALINGUISTIQUE CHEZ LES ALPHABÉTISÉS TRILINGUES SIMULTANÉS ET SÉQUENTIELS : LE CAS DES JEUNES APPRENANTS BURUNDIENS. SHS [Internet]. 31 déc. 2021 [cité 23 févr. 2026];20(1):1-24. Disponible sur: https://revue.ub.edu.bi/SSH/article/view/93