FACTEURS DE L’ABANDON SCOLAIRE DANS L’EX-COMMUNE RUGAZI : ROLE DES CONTRAINTES FAMILIALES, DES DYNAMIQUES DES PAIRS ET DU TRAVAIL DES ENFANTS
Mots-clés :
abandon scolaire, dynamiques des pairs, contraintes familiales, travail des enfants, milieux rurauxRésumé
Contexte : L’ex-commune de Rugazi affiche le taux d’abandon scolaire élevé, contrairement aux aspirations nationales de scolarisation universelle et d’achèvement scolaire. Objectif : Cette étude analyse les facteurs associés à l’abandon scolaire dans cette communauté rurale. Méthodologie : L’étude adopte une approche quantitative basée sur une régression logistique binaire permettant d’estimer l’effet de plusieurs variables explicatives sur la probabilité d’abandon scolaire. Résultats : Trois facteurs sont significativement associés à l’abandon scolaire. Premièrement, l’âge avancé de la mère constitue un facteur de risque important, les enfants dont les mères ont 60 ans et plus présentant 3 fois plus de risque d’abandon scolaire que ceux dont les mères ont moins de 40 ans. Deuxièmement, l’environnement social joue un rôle déterminant, les enfants fréquentant des pairs ayant abandonné et non scolarisés étant, respectivement, 2,3 et 2,8 fois plus exposés au décrochage scolaire que ceux fréquentant les scolarisés. Troisièmement, l’utilité sociale du travail de l’enfant constitue un facteur majeur, les enfants impliqués dans des activités économiques pour soutenir leur famille présentant un risque significativement plus élevé d’abandon scolaire que ceux qui n’ont pas d’assignation de travail spécifique (70% moins de risque). Conclusion : Ces résultats soulignent que l’abandon scolaire résulte d’une combinaison de facteurs familiaux, économiques et sociaux. Ils mettent en évidence la nécessité de politiques intégrées combinant le soutien aux ménages vulnérables, la promotion de l’environnement social favorable à la scolarisation et la réduction du travail des enfants afin d’améliorer la rétention scolaire à Rugazi comme dans l’ensemble des communes rurales du Burundi.
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