TRANSFÉRABILITÉ MÉTALINGUISTIQUE CHEZ LES ALPHABÉTISÉS TRILINGUES SIMULTANÉS ET SÉQUENTIELS : LE CAS DES JEUNES APPRENANTS BURUNDIENS. Série : Sciences Humaines et Sociales, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 1–24, 2021. DOI: 10.71105/. Disponível em: https://revue.ub.edu.bi/index.php/SSH/article/view/93. Acesso em: 6 déc. 2025.