L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES PHYSIQUES EN LANGUE MATERNELLE :CAS DU KIRUNDI

Résumé

Dans cet article, nous étudions la faisabilité et l'efficacité d'enseigner la physique en kirundi, langue maternelle au Burundi où la physique est enseignée en français. Deux techniques ont été adoptées pour mener cette étude : un questionnaire d’enquête a été soumis à 25 enseignants de l’école secondaire et une séance d’expérimentation où une leçon de physique en français et la même leçon en kirundi ont été dispensées dans deux classes différentes pour comparer les résultats. Les résultats d’enquête et de réussite à la leçon dispensée montrent que l’enseignement des sciences physiques en kirundi est faisable et plus efficace que celui en langue étrangère aussi bien dans les centres urbains que dans les milieux éloignés des centres.